本文へスキップ

高校で習う英単語は何語?一覧と1日の量|学習指導要領の語数

高校で新しく習う英単語は1,800〜2,500語程度で、中学までの2,200〜2,500語と合わせると約4,000〜5,000語です。文部科学省の資料による科目ごとの語数、単語の一覧、1日何語で何日かかるかをまとめました。

  • 高校英単語
  • 英単語 一覧
  • 中学英単語
  • 学習指導要領
  • 大学受験

高校で新しく習う英単語は、学習指導要領で1,800〜2,500語程度とされています。中学校卒業までの2,200〜2,500語程度と合わせると、高校卒業までに約4,000〜5,000語です。3年間で割れば1日2〜3語、1年で終えるなら1日7語ほどの量です。

  • 高校の語数は科目ごとに決まっています。必ず履修する「英語コミュニケーションⅠ」で400〜600語程度、選択科目のⅡ・Ⅲでそれぞれ700〜950語程度です。
  • 文部科学省が示しているのは語数の目安で、どの単語を扱うかは教科書ごとに決まります。
  • 単語の一覧は、高校英単語(4,504語)のページで全語を検索できます。中学の範囲は中学英単語(2,330語)です。

一枚の表で見る:小学校から高校までの英単語の数

段階新しく習う語数累計一覧を見られる単語帳
小学校600〜700語程度600〜700語—
中学校1,600〜1,800語程度2,200〜2,500語中学英単語(2,330語)、高校受験英単語(2,400語)
高校:英語コミュニケーションⅠ(必履修)400〜600語程度2,600〜3,100語高校英単語(4,504語、中学の語を含む)
高校:英語コミュニケーションⅡ700〜950語程度3,300〜4,050語同上
高校:英語コミュニケーションⅢ700〜950語程度4,000〜5,000語同上
大学受験(上乗せ)学習指導要領に定めなし—大学受験英単語(6,200語)

語数は文部科学省『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 外国語編・英語編』により、累計は各段階の語数を足した数字です。

文部科学省の資料に書かれていること

高校全体で1,800〜2,500語程度。 解説には、中央教育審議会の整理として「小学校で600〜700語程度,中学校で1,600〜1,800語程度,高等学校で1,800〜2,500語程度」を指導すると書かれています。新しい学習指導要領は、2022年4月以降に高校に入学した生徒から学年ごとに適用されています。

中学卒業時点で2,200〜2,500語程度。 解説は、小学校と中学校の語数を合わせて「中学校修了時までに2,200〜2,500語程度の語彙が学習されている」としています。高校では最初に、この中学までの単語がどれくらい身についているかを確かめ、繰り返し使って定着させることが必要だとされています。

英語コミュニケーションⅠだけなら、増えるのは400〜600語程度。 英語コミュニケーションⅠはすべての生徒が履修する科目で、ⅡとⅢは選択して履修する科目です。Ⅰだけを履修した場合の累計は2,600〜3,100語程度、Ⅲまで履修した場合に4,000〜5,000語程度になります。自分の学校で英語コミュニケーションⅡ・Ⅲを取るかどうかで、高校で増える単語の量はかなり違います。

語数は「ここまで」という線ではなく目安です。 解説では、「400語」は新しく指導する語数の下限、「600語」は扱う目安で、600語で打ち止めにする趣旨ではないと説明されています(Ⅱ・Ⅲの700語・950語も同じ扱いです)。

全部を書けるようになる必要はありません。 解説によると、これらの語数は主に「聞いたり読んだりして意味がわかる語彙(受容語彙)」として教材で示す範囲で、すべてを話したり書いたりできるようにすることまでは求められていません。単語帳で覚えるときも、まずは英語を見て意味がすぐ出てくる状態を目標にすると、無理なく進められます。

高校英単語の一覧はどこで見られる?

学習指導要領とその解説に書かれているのは語数の目安で、具体的な単語は教科書ごとに選ばれています。同じ高校生でも、使う教科書によって出会う単語が違うのはこのためです。

Tomaru の高校英単語は4,504語を収録した単語帳で、ページ上で全語を検索でき、品詞・意味・例文を確認できます。中学英単語の多くを含む累計型なので、高校卒業時の累計の目安(4,000〜5,000語)と同じくらいの規模です。中学の単語から固めたい人は中学英単語(2,330語)、高校受験の前なら高校受験英単語(2,400語)から始められます。

1日何語で、何日かかる?

高校で新しく習う分(1,800〜2,500語程度)を、期間ごとの日数で割ると、1日あたりの量は次のようになります。

終えたい期間1,800語なら2,500語なら
高校3年間(約1,095日)1日約2語1日約2〜3語
2年間(約730日)1日約2〜3語1日約3〜4語
1年間(365日)1日約5語1日約7語
半年(約180日)1日10語1日約14語

数字だけ見ると少なく感じますが、これは「新しい単語を一度学習する」ための量です。実際の毎日は「新しい単語+前に覚えた単語の復習」になります。

単語帳を使って一気に進める場合は、次の日数が目安です。

単語帳語数1日20語1日30語
中学英単語2,330語117日78日
高校英単語のうち、中学英単語にない語約2,370語約119日約79日
高校英単語(全体)4,504語226日151日
大学受験英単語6,200語310日207日

高校で新しく習う分は、1日20語なら4か月ほどで一通り学習できます。共通テストに向けた語数は共通テストの英単語の記事にまとめています。

一度覚えた単語を、高校3年間もたせるには

単語帳を最初から何周もするより、答えを隠して思い出し、日を空けて復習するほうが残ります。317件の実験をまとめた分析では、日を分けて学んだ場合の正答率は47.3%、一度にまとめて学んだ場合は36.7%でした(Cepeda ほか, 2006)。

このやり方なら、1語はだいたい3回で定着します(初めて見たときを含めて。Tomaru の匿名学習データ)。4,000語あっても、1語ずつ何十回も繰り返す必要はありません。忘れる原因と対策は英単語が覚えられない・すぐ忘れる原因と対策にまとめています。

手順:高校英単語をこう進める

  1. 中学の単語が抜けていないか確かめる。 解説でも、高校の最初に中学までの単語の定着を確かめることが求められています。不安があれば中学英単語から。
  2. 英語コミュニケーションⅡ・Ⅲを取るか確認する。 Ⅰだけなら高校で増えるのは400〜600語程度、Ⅲまでなら1,800〜2,500語程度です。大学受験を考えるなら、Ⅲまでの範囲を目安にします。
  3. 終えたい時期から1日の量を決める。 上の表から選びます。迷ったら1日20語から。
  4. 答えを隠して思い出す。 英語を見て意味を言い、出てこなければすぐ答えを見ます。
  5. 翌日に1回目の復習をする。 新しい単語より先に、前日の単語を思い出します。

Tomaru に高校英単語を追加して試験日(定期テストや模試、入試の日)を入れると、1日の新しい単語数と目安の時間を出し、思い出せた単語は出題の間隔を空け、思い出せなかった単語は早めに出題し直します。単語学習の基本機能はずっと無料、広告なしです。

よくある質問

高校で習う英単語は何語ですか?

学習指導要領では、高校で新しく習う英単語は1,800〜2,500語程度です。英語コミュニケーションⅠで400〜600語程度、Ⅱ・Ⅲでそれぞれ700〜950語程度を加えます。中学校卒業までの2,200〜2,500語程度と合わせると、高校卒業までに約4,000〜5,000語になります。

高校英単語の一覧はありますか?

文部科学省が示しているのは語数の目安で、扱う単語は教科書ごとに選ばれています。Tomaru の高校英単語のページでは、収録している4,504語をすべて検索でき、品詞・意味・例文を確認できます。

中学英単語は何語ですか?

学習指導要領では、中学校で新しく習う英単語は1,600〜1,800語程度で、小学校の600〜700語程度と合わせて、中学校卒業までに2,200〜2,500語程度です。Tomaru の中学英単語は2,330語です。

英語コミュニケーションⅠだけを履修した場合は何語ですか?

英語コミュニケーションⅠで増えるのは400〜600語程度なので、中学までと合わせて2,600〜3,100語程度です。英語コミュニケーションⅡ・Ⅲは選択科目で、Ⅲまで履修すると累計は4,000〜5,000語程度になります。

高校英単語は1日何語ずつ覚えればいいですか?

高校で新しく習う1,800〜2,500語程度を3年間で割ると1日2〜3語、1年なら1日5〜7語、半年なら1日10〜14語です。1日20語なら、高校で増える分を4か月ほどで一通り学習でき、残りの期間を復習に回せます。

大学受験には何語必要ですか?

大学入試のための語数は学習指導要領には定められていません。目安になるのは高校卒業までの約4,000〜5,000語です。Tomaru の大学受験英単語は6,200語で、高校英単語に含まれない語が上乗せされています。共通テストについては共通テストの英単語の記事を参照してください。

参考資料

  • 文部科学省(2018)『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 外国語編・英語編』https://www.mext.go.jp/content/1407073_09_1_2.pdf
  • Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., & Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. *Psychological Bulletin*, 132(3), 354–380. https://doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354

データの出典:Tomaru の匿名学習データ(2026年)

著者:Tomaru 開発チーム。

単語学習を始める

Tomaru は、学習の中心部分に広告がない無料の単語アプリです。FSRS の間隔反復で単語を長期記憶に定着させます。